ПСИХОАНАЛИЗ ДЕТЕЙ

Что такое психоанализ? Что такое детский психоанализ?

Опубликовано Полом Холинджером, 14 августа 2009 года, доктором медицинских наук «Великие дети, великие родители».

Психоанализ, согласно словарю, - это метод понимания психологических явлений и лечения эмоциональных расстройств. Психоанализ получил название «разговорной терапии». Компонент лечения включает сеансы, во время которых пациента поощряют свободно рассказывать о личных переживаниях, включая чувства, фантазии, отношения, детство, родителей, братьев и сестер, мечты и т. Д. Для детей игра - это способ самовыражения, пока они не станут старше и не смогут говорить более свободно.

Психоанализ лучше всего рассматривать как развивающуюся науку, включающую как лечебный, так и исследовательский компоненты. Психоанализ пытается понять внутренний психологический мир людей - то, что люди делают (поведение) и почему они делают то, что делают (мотивации). Эта область была начата Зигмундом Фрейдом в конце 1800-х - начале 1900-х годов. С тех пор психоанализ эволюционировал и значительно изменился, что привело к более сложному пониманию психологического мира людей и все более интеграции с современной нейробиологией. Важными фигурами в этом процессе являются Анна Фрейд, Мелани Кляйн, Шандор Ференци, Рене Шпиц, Дональд Винникотт, Хайнц Кохут, Маргарет Малер, Сильван Томкинс и Дэниел Стерн.

Что такое «Детский психоанализ»? Детский анализ - это форма лечения и исследования, в которой игры детей помогают им справиться с их проблемами. Цель состоит в том, чтобы помочь детям и их родителям понять свои чувства и поведение и вернуть свое развитие в нужное русло. По мере того как ребенок становится старше и приближается к подростковому возрасту, терапия включает меньше игр и больше разговоров. Работа с родителями - важная часть детского и подросткового анализа.

Практически вся «разговорная терапия» происходит из психоанализа - например, индивидуальная психотерапия, семейная терапия, «консультирование», когнитивно-поведенческая терапия (КПТ), групповая терапия и так далее. Кроме того, очень важные достижения в понимании развития младенцев и детей произошли в основном благодаря психоаналитическому изучению детей и подростков.

Лечебный аспект собственно психоанализа, как правило, включает от трех до пяти сеансов в неделю, при этом пациенты часто лежат на кушетке во время разговора. Детский анализ, который может быть полезен для детей в возрасте двух или трех лет, предполагает, что аналитик играет и разговаривает с ребенком; по мере того, как ребенок становится старше, разговоры усиливаются, а игра имеет тенденцию к снижению. Термин «психотерапия» обычно относится к разговорной терапии, включающей от одного до двух сеансов в неделю, когда пациент сидит.

По всему миру существует множество психоаналитических организаций, основными из которых являются Международная психоаналитическая ассоциация, Ассоциация детского психоанализа, а в США - Американская психоаналитическая ассоциация (apsa.org).

Цели психоанализа и психотерапии включают облегчение страданий пациентов, помощь людям в восстановлении и реорганизации их жизни, а также возвращение развития в нужное русло. Вопреки распространенному мнению, существует множество исследований, подтверждающих эффективность психоанализа и психотерапии, и некоторые из этих исследований и их резюме приведены ниже.

Лейхсенринг Ф., Рабунг С. (2008). Эффективность долгосрочной психодинамической психотерапии: метаанализ. JAMA 300: 1551-1565.

Галатцер-Леви Р. и соавт. (2000). Психоанализ работает? Нью-Хейвен: издательство Йельского университета. Терр Л. (2007). Волшебные моменты перемен: как психотерапия меняет детей. Нью-Йорк: У.В. Нортон.

Рот А, Фонгаги П (2005). Что для кого работает? Критический обзор исследований психотерапии (второе издание). Нью-Йорк: Гилфорд.

ССЫЛКИ