Вебинары IPA Серия Covid-19: обучение во время изоляции от Covid и после
Эксперты: Минни Дастур, Жаклин Марк, Нелл Николсон
Модератор: Талия Хацор
Вирус Covid-19 создал беспрецедентную проблему для общества во всем мире. Особенно сильно пострадали от его последствий семьи с детьми школьного возраста. Блокировка и серьезные социально-экономические последствия вызвали хаос и создали проблемы, о которых не могли даже вообразить педагоги, родители и дети всех возрастов. Это вынудило школы и семьи адаптироваться и создавать новые способы оказания поддержки, поддержания связи и продолжения преподавания и обучения в нынешней новой реальности изоляции и онлайн-обучения. Проблемы, с которыми сталкиваются школы и семьи, различаются в зависимости от возрастной группы, различных культурных и социально-экономических реалий и способностей к обучению. Этот веб-семинар предназначен для общения педагогов и психоаналитиков, которые стремятся глубже понять и поддержать как внешние, так и внутренние проблемы, с которыми сталкиваются дети, родители и педагоги. Педагоги и психоаналитики, участвующие в этом вебинаре, будут общаться друг с другом и с аудиторией с целью развития мышления и понимания проблем, с которыми семьи и педагоги сталкиваются в разных регионах.
Минни К Дастур (скачать статью) имеет образование в области экономики и торговли, права и человеческих отношений. Минни - детский психотерапевт, прошедший обучение в Тавистоке, обучающий аналитик (взрослый и ребенок) в Мумбаи отделения Индийского психоаналитического общества и член Китайского комитета IPA. Она читала лекции на международных конференциях. В настоящее время она курирует и обучает китайских психотерапевтов. Она также является организатором курса детской психоаналитической психотерапии, проводимого нашим отделением в Мумбаи, и проводит регулярные мероприятия CPD (непрерывное профессиональное развитие) для отделения IPS (Индийского психоаналитического общества) в Мумбаи.
Жаклин Маркс (скачать статью) Более пятнадцати лет был страстным и преданным воспитателем детей младшего возраста. Будучи старшим директором по вопросам раннего детства в Центре образовательного альянса Мэнни Кантора, Жаклин создала заботливый и инклюзивный дошкольный центр, расположенный в центре города. Под ее руководством школа выросла до 250 детей в возрасте от 0 до 5 лет и стала пионером в смешанной модели финансирования, объединяющей средства на обучение и фонды Head Start, для обслуживания семей по всему социально-экономическому спектру. Жаклин имеет степень магистра в колледже Бэнк-стрит в области общего и специального образования в раннем детстве, степень бакалавра истории искусств в Колумбийском университете.
Нелл Николсон (скачать статью) работает учителем с 1992 года, начав карьеру в лондонском Ист-Энде. Она работала в общеобразовательных школах центральной части города. В то же время она взяла на себя руководство отделом направления учеников, помогающим детям с поведенческими проблемами вернуться к обычному образованию. В настоящее время она является директором Gloucester House, Тавистокского детского дневного отделения и информационно-просветительской службы. Она занимает эту должность с 2005 года и проявляет энтузиазм и приверженность сотрудничеству в области образования и психического здоровья, чтобы поддержать развитие детей со сложными и серьезными проблемами социального, эмоционального и психического здоровья.
Талия Хацор Психолог и психоаналитик из Нью-Йорка, занимается частной практикой со взрослыми и детьми, а также семьями с младенцами. Она является членом и обучающим аналитиком в Современном фрейдистском обществе и преподавателем Колумбийского психоаналитического центра обучения и исследований, где она со-руководит Программой обучения психотерапии для родителей и младенцев. Она особенно интересуется воздействием травм и невзгод на семьи с маленькими детьми и обучением врачей с помощью метода наблюдения за младенцами Бика.